Introducción al uso de regla y compás

Dominique Garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Sesión 1: Introducción al uso de regla y compás



  • Inicio: Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase. Explicación de la importancia de la construcción de figuras y propiedades geométricas.

  • Desarrollo: Demostración práctica del uso de la regla y el compás para trazar un punto medio en un segmento. Los alumnos practicarán la construcción en sus cuadernos y se les dará retroalimentación.

  • Cierre: Síntesis de lo aprendido en la sesión y asignación de ejercicios para la próxima clase.


Sesión 2: Construcción de mediatriz y segmentos congruentes



  • Inicio: Repaso de la clase anterior y establecimiento de los objetivos de la clase. Recordatorio de lo aprendido sobre el punto medio.

  • Desarrollo: Explicación y demostración de la construcción de la mediatriz de un segmento. Los alumnos practicarán la construcción en sus cuadernos y se les dará retroalimentación. Luego, se realizará la construcción de segmentos congruentes.

  • Cierre: Síntesis de lo aprendido en la sesión y asignación de ejercicios para la próxima clase.


Sesión 3: Construcción de ángulos congruentes y bisectriz



  • Inicio: Repaso de la clase anterior y establecimiento de los objetivos de la clase. Recordatorio de lo aprendido sobre la mediatriz y segmentos congruentes.

  • Desarrollo: Explicación y demostración de la construcción de ángulos congruentes. Los alumnos practicarán la construcción en sus cuadernos y se les dará retroalimentación. Luego, se realizará la construcción de la bisectriz de un ángulo.

  • Cierre: Síntesis de lo aprendido en la sesión y asignación de ejercicios para la próxima