El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas (15 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento científico para plantear y resolver problemas en la vida cotidiana.

• Inicio: Se proyecta una imagen relacionada con un problema cotidiano y se les pide a los alumnos que la observen y compartan qué problemas creen que podrían surgir a partir de ella.


• Desarrollo: Se introduce el concepto de pensamiento científico y se les explica que es una forma de abordar problemas de manera sistemática y lógica, utilizando evidencias y razonamiento. Se destacan las características del pensamiento científico, como la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y la búsqueda de soluciones basadas en evidencias.


• Cierre: Se realiza una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar problemas de su vida cotidiana y reflexionar sobre cómo podrían abordarlos utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2 - La aplicación del pensamiento científico en la escuela (15 minutos)
Objetivo: Analizar cómo el pensamiento científico puede ser aplicado para resolver problemas en el ámbito escolar.

• Inicio: Se plantea un problema relacionado con el ámbito escolar y se les pide a los alumnos que lo analicen y compartan posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Desarrollo: Se presentan ejemplos concretos de cómo el pensamiento científico puede ser utilizado en la escuela, como la resolución de problemas matemáticos, la realización de experimentos en el laboratorio de ciencias o la investigación de temas de interés en diferentes asignaturas. Se fomenta la participación activa de los alumnos y se les anima a plantea