Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

raquel gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuido mi ortografía.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase con una conversación informal sobre la importancia de contar y narrar experiencias para comunicarse con los demás. Se les preguntará a los estudiantes si han tenido alguna experiencia interesante en la escuela que les gustaría compartir.



  2. Desarrollo (25 minutos):





  • Se formarán equipos de trabajo, donde cada equipo elegirá un líder.

  • Los equipos se encargarán de indagar en su entorno escolar sobre actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar.

  • Cada equipo deberá recopilar información sobre estas actividades y eventos, y organizarla de manera temporal y causal.

  • Los estudiantes utilizarán recursos como fotografías, videos, testimonios, entre otros, para sustentar su narración.

  • El líder de cada equipo será responsable de guiar la discusión y organizar la información recopilada.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo presentará su narración de manera ordenada y clara, respetando la organización temporal y causal.

  • Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se les dará retroalimentación positiva.

  • Como cierre, se reflexionará sobre la importancia de cuidar la ortografía al escribir la narración, resaltando el problema a atender.


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