Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de abordar la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación problemática relacionada con la violencia en las familias o la escuela.


• Cada grupo deberá investigar sobre la situación problemática asignada, identificar las causas y consecuencias del problema, así como el impacto que tiene en el rendimiento escolar.


• Los grupos deberán elaborar una presentación en la que expongan su investigación y propongan soluciones para erradicar la violencia.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y propuestas al resto de la clase.


• Al finalizar las presentaciones, se abrirá un debate sobre las diferentes posturas y soluciones propuestas.


• El profesor guiará la discusión y ayudará a los alumnos a argumentar una postura de rechazo a las expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo discutido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas