Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas: una indagación matemática

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas: una indagación matemática

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos podrán resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo dominio de operaciones básicas.

Valores: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas


2. Presentación creativa de la resolución de una ecuación cuadrática en formato artístico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a atender: "Bajo dominio de operaciones básicas". Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante tener un buen dominio de las operaciones básicas en matemáticas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 utilizando la factorización y la fórmula general.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y discutir cómo se pueden resolver usando las operaciones básicas.

Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar las operaciones básicas y su importancia en matemáticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto utilizando la factorización.


• Desafiar a los alumnos a resolver ecuaciones cuadráticas por sí mismos utilizando la factorización. Proporcionarles ejercicios para practicar en parejas o de manera individual.


• Observar y brindar retroalimentación a los alumnos durante la resolución de los ejer