El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Situación migratoria local y modificaciones del entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y sus componentes.


• Breve explicación sobre la relación entre sociedad y naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave sobre el espacio geográfico y la interrelación sociedad-naturaleza.


• Análisis de casos reales de modificaciones del entorno debido a la migración local.


• Trabajo en grupos para reflexionar y discutir las implicaciones sociales y ambientales de estas modificaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un conflicto ambiental relacionado con la migración local.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a resolver: ¿Cómo afecta la migración local a la calidad del entorno en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos interdisciplinares para identificar las diferentes dimensiones del problema y sus posibles soluciones.


• Investigación y recopilación de información relevante sobre el tema.


• Diseño de estrategias y acciones para mitigar lo