Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan ácidos y bases en diferentes contextos (limpieza del hogar, alimentos, medicamentos, etc.).


• Actividad diagnóstica: realizar una evaluación inicial (cuestionario corto) para identificar el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al modelo de Arrhenius: explicar el concepto y los fundamentos del modelo de Arrhenius.


• Realizar experimentos prácticos para observar las propiedades de ácidos y bases (por ejemplo, utilizando indicadores ácido-base).


• Trabajo en grupos: investigar y presentar ejemplos de ácidos y bases en diferentes ámbitos (salud, alimentación, medio ambiente, etc.).

Sesión 2:

• Reacciones de neutralización: explicar el concepto y ejemplos de reacciones de neutralización.


• Trabajo en grupos: realizar experimentos prácticos para observar reacciones de neutralización y registrar los resultados.


• Debate grupal: discutir los beneficios y riesgos de las reacciones de neutralización en diferentes ámbitos