Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Andrea Esparza
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos requieren rectificar la escritura de su nombre.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de motivación: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus nombres con el grupo. Se hablará sobre la importancia de poder escribir y reconocer su nombre.

  • Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear tarjetas de presentación con su nombre y su imagen para entregar a diferentes personas de la comunidad.

  • Actividad principal: Los alumnos comenzarán a practicar la escritura de su nombre utilizando diferentes materiales como plastilina, arena, pintura, etc. Se les proporcionará un modelo impreso de su nombre para que lo copien.

  • Cierre: Se hará una reflexión sobre la importancia de poder escribir su nombre y cómo esto les permitirá establecer vínculos sociales.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Se mostrarán diferentes tarjetas de presentación y se les pedirá a los alumnos que identifiquen los nombres escritos en ellas.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en la creación de su tarjeta de presentación. Se les proporcionarán diferentes materi