Introducción a los lenguajes artísticos y su relación con la comunidad.

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Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los lenguajes artísticos y su relación con la comunidad.


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su impacto en la búsqueda de soluciones creativas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Pregunta inicial: ¿Qué creen que son los lenguajes artísticos?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.

  • Ejemplos de proyectos creativos vinculados a la solución de problemas comunitarios.

  • Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, teatro, música, etc.) y su aplicación en proyectos escolares.

  • Reflexión sobre la importancia de elegir una técnica artística adecuada para un proyecto creativo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Preguntas finales: ¿Cómo creen que los lenguajes artísticos pueden ayudar a imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad?

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una técnica artística para implementar en un proyecto escolar creativo.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Aplicación de los lenguajes artísticos en la resolución de problemas de la comunidad.


Objetivo de la sesión: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Qué técnicas artísticas han investigado y cuál les parece más adecuada para su proyecto escolar?



  1. Desarrollo (25 minu