Introducción al problema y análisis de la huella ecológica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Problema a abordar: Falta de conciencia de huella ecológica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la huella ecológica (10 minutos)

• Presentación del problema: "La falta de conciencia sobre la huella ecológica".


• Explicación del término "huella ecológica" y su importancia para comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la huella ecológica y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo de la sesión (35 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones diarias que generen una huella ecológica negativa.


• Actividad 2: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una acción diaria generadora de huella ecológica negativa. Cada grupo deberá investigar y presentar en la próxima sesión las consecuencias de dicha acción para el espacio geográfico.

Sesión 2: Consecuencias de la huella ecológica en el espacio geográfico (10 minutos)

• Revisión de las acciones diarias generadoras de huella ecológica negativa investigadas por los grupos en la sesión anterior.

Desarrollo de la sesión (35 minutos)

• Actividad 1: Presentación de los resultados de investigación por parte de cada grupo.


• Actividad 2: Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones para el espacio geográfico y la interrelac