Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos comunitarios para abordar la problemática de inclusión desde una ciudadanía democrática.

Objetivo PDA: Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de ciudadanía responsable y crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Materia: Formación cívica y ética.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la empatía y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de inclusión y su importancia en la sociedad.


• Exposición de casos de exclusión e injusticia en la comunidad.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema de inclusión a abordar.


• Elaboración de un plan de acción inicial, identificando los pasos y recursos necesarios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar la problemática de inclusión.


• Tarea: Investigar sobre estrategias y proyectos comunitarios exitosos en la promoción de la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre proyectos comunitarios de inclusión exitosos.


• Discusión en grupo sobre las características y impacto de dichos proyectos.

Desarrollo:

• Presentación de posibles estrategias y actividades a implementar en el proyecto comunitario de inclusión seleccio