Interacciones de la electricidad y el magnetismo
TOMAS LEAL
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se vea la interacción entre electricidad y magnetismo.
- Motivar a los alumnos con preguntas que generen curiosidad sobre el tema.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
- Realizar una demostración práctica de la interacción entre un imán y una corriente eléctrica.
- Plantear una pregunta problematizadora que guíe la investigación de los alumnos: "¿Cómo se pueden relacionar la electricidad y el magnetismo en situaciones cotidianas?"
Cierre:
- Pedir a los alumnos que anoten las situaciones cotidianas donde se evidencia la relación entre electricidad y magnetismo.
- Comentar en grupo las respuestas obtenidas y generar una lista colectiva.
- Dejar tarea de investigación sobre el diseño de un objeto que utilice la interacción entre electricidad y magnetismo en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos de electricidad y magnetismo.
- Recoger las tareas de investigación y comentar en grupo algunas ideas encontradas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan experimentar con imanes y diferentes materiales conductores.
- Guiar a los alumnos para que registren y analicen los resultados obtenidos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los resultados.
Cierre:
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