Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo rendimiento en lectura y escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre ácidos y bases. 2. Observación de la participación y habilidades de pensamiento crítico durante las actividades.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia y participación.


• Presentación del problema a abordar: bajo rendimiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo rendimiento en lectura y escritura.


• Actividad motivadora: mostrar a los estudiantes diferentes sustancias del entorno y preguntarles si creen que son ácidos o bases.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación de los conceptos de ácidos y bases, utilizando ejemplos cotidianos.


• Realización de una actividad de indagación: los estudiantes investigarán sobre diferentes sustancias y determinarán si son ácidos o bases, utilizando indicadores.


• Trabajo en grupos: los estudiantes realizarán experimentos para determinar el pH de diferentes sustancias utilizando indicadores naturales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexió