Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Saludo y conversación inicial sobre los números y la importancia de contar.


• Presentación del problema: "Los niños de tercer grado no saben contar" y reflexión en grupo sobre posibles soluciones.

Sesión 2: Exploración y comparación de colecciones (45 minutos)

• Presentación de distintas colecciones de objetos y tarjetas con números.


• Los estudiantes explorarán las colecciones y las compararán utilizando diferentes estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Situaciones del entorno (45 minutos)

• Plantear situaciones del entorno en las cuales los estudiantes deban utilizar los saberes numéricos para resolver problemas.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con contar y comparar elementos en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los saberes numéricos en la vida cotidiana.

Sesión 4: Juegos y actividades lúdicas (45 minutos)

• Realización de juegos y actividades lúdicas que promuevan el conteo y la comparación de colecciones.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y la interacción entre ellos.


• Observación del desempeño de los alumnos y registro de los avances en la comprensión y aplicación de los saberes numéricos.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Aplicación de dos instrumentos de evaluación formativa diseñados previamente.


• Retroalimentación individualizada a los e