Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura escritura, cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.

Desarrollo:

• Explicar conceptos clave: lenguajes artísticos, diversidad cultural, riqueza pluricultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación artística de México o del mundo y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Retroalimentación: Pedir a algunos alumnos que compartan sus investigaciones y presentaciones.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural?


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden utilizar el cuerpo,