Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Astrid Sarai Malvaez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Pregunta motivadora: ¿Qué es lo que más te gusta de la literatura? ¿Por qué?

  3. Breve repaso de los conceptos de literatura oral y escrita.


Fase de desarrollo:



  1. Presentación de diferentes tipos de recursos estéticos en la literatura (rima, métrica, metáforas, aliteraciones, entre otros).

  2. Ejemplo de textos literarios líricos que contengan dichos recursos (poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas).

  3. Dinámica de identificación de recursos estéticos en diferentes textos (los alumnos tendrán que encontrar ejemplos en los textos proporcionados).

  4. Discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su impacto en la experiencia de lectura.


Fase de cierre:



  1. Reflexión individual: ¿Qué recursos estéticos te parecieron más interesantes? ¿Por qué?

  2. Puesta en común de las reflexiones.

  3. Tarea: Los alumnos tendrán que buscar un poema, canción o juego de palabras que les guste y analizar los recursos estéticos presentes en él.


Sesión 2:


Tema: Análisis de recursos estéticos en textos literarios líricos.
Objetivo: Reconocer y analizar los recursos estéticos presentes en textos literarios líricos.


Fase de inicio:



  1. Repaso breve de la sesión anterior.

  2. Puesta en común de los poemas, canciones o juegos de palabras analizados por los alumnos.


Fase de desarrollo:



  1. Ejercicio de identificación de recursos estéticos en diferentes textos lit