La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Biología

Objetivo (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Proyección de un video o imagen que muestre la diversidad de seres vivos en diferentes ecosistemas.


• Generación de preguntas disparadoras para motivar la curiosidad y el interés de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de fichas o guías de observación.


• Salida de campo para observar y recolectar muestras de seres vivos en el entorno local.


• Registro de las observaciones y recolección de datos en las fichas.


• Regreso al aula y puesta en común de las observaciones realizadas.

Sesión 2:

• Análisis de las muestras recolectadas.


• Uso de internet u otras fuentes para obtener información sobre los seres vivos observados.


• Organización de la información recolectada en una tabla comparativa o gráfico.


• Reflexión sobre las características y cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Debate grupal sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Presentación de argumentos a favor y en contra de la cons