Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia como extensión corporal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Reflexionar sobre cómo estas herramientas nos ayudan a solucionar problemas en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico que deben resolver utilizando herramientas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Analizar y discutir en grupo las soluciones encontradas por cada equipo.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta utilizada.


• Conectar el uso de herramientas con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Sesión 4:

• Realizar una investigación sobre diferentes formas de organización en la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Analizar ejemplos de organizaciones que utilizan herramientas de manera eficiente.