Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Movimiento femenino por una vida digna

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida".


• Reflexión sobre el concepto de migración y su importancia en la historia.


• Introducción al problema "Movimiento femenino por una vida digna".


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la problemática.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en biblioteca y recursos en línea sobre movimientos migratorios y el papel de las mujeres en ellos.


• Análisis de los resultados obtenidos y selección de la información relevante.


• Diseño de una línea de tiempo que muestre los movimientos migratorios más relevantes y su impacto en la vida de las mujeres.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre los movimientos migratorios y su relación con la vida de las mujeres.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación del conocimiento adquirido en la sesión anterior.


• Presentación de un caso específico de movimiento migratorio femenino por una vida digna.


• Planteamiento de preguntas relacionadas al caso.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar el caso y responder las preguntas planteadas.


• Debate sobre las causas y consecuencias del movimiento