Consumo responsable: Protegiendo nuestra biodiversidad

LAURA RACHEL FLORES
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Consumo responsable: Protegiendo nuestra biodiversidad


Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo responsable y la protección de la biodiversidad



  • Presentación del tema y discusión en grupo: ¿Qué es el consumo responsable y por qué es importante?

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto común (como una fruta, un libro, etc.). Cada grupo investigará sobre el origen y el proceso de producción de ese producto.

  • Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá sus investigaciones con el resto de la clase, destacando la importancia de conocer el origen de los productos que consumimos.


Sesión 2:
Tema: El impacto del consumo en el medio ambiente



  • Actividad: Proyección de un video sobre el impacto ambiental del consumo irresponsable.

  • Discusión en grupo: ¿Cómo afecta el consumo irresponsable a la biodiversidad y al bienestar socioambiental?

  • Actividad: Los alumnos crearán carteles o afiches que promuevan el consumo responsable y la protección de la biodiversidad.


Sesión 3:
Tema: Consumo local y responsable



  • Actividad: Lectura de textos informativos sobre los beneficios del consumo local y sus implicaciones en la protección de la biodiversidad.

  • Discusión en grupo: ¿Qué significa consumir lo local y por qué es importante?

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigació