Mensajes para promover una vida saludable

Edna Grisel Silva
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no llevan una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una vida saludable y qué medios de comunicación conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, redes sociales, etc.) para identificar mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Cada grupo deberá seleccionar un mensaje y analizar sus características (imágenes, textos, colores, etc.) y la forma en que promueve la vida saludable.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los mensajes encontrados y discutir qué elementos los hacen efectivos para promover una vida saludable.

  • Reflexionar sobre la importancia de compartir estos mensajes en la comunidad y cómo pueden influir en las decisiones de las personas.

  • Asignar a los alumnos la tarea de traer ejemplos de mensajes impresos