Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Inclusión y desigualdad en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


• Explicación del problema a atender: Inclusión y desigualdad en la comunidad.


• Reflexión inicial: ¿Cuáles son las problemáticas de inclusión y desigualdad que identificamos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las problemáticas de inclusión y desigualdad en la comunidad. Deberán identificar ejemplos concretos y recopilar información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión final: ¿Cuáles son las necesidades colectivas que se identifican en relación a la inclusión y la desigualdad en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Diseñar un proyecto para abordar las problemáticas identificadas.

Desarrollo:

• Brainstorming y lluvia de ideas: Los alumn