Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Cómo podemos mejorar la calidad de vida y la huella de carbono al reciclar la basura informática.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Presentar el problema de la basura informática y su impacto en el medio ambiente y la calidad de vida.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante reciclar la basura informática? ¿Cómo crees que podemos mejorar nuestro entorno al hacerlo?

Desarrollo:

• Exposición del docente: Explicación sobre qué es la basura informática y cuáles son sus componentes.


• Dinámica grupal: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la calidad de vida y reducir la huella de carbono al reciclar la basura informática.


• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación en internet sobre los diferentes tipos de basura informática y cómo se puede reciclar cada uno de ellos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información recopilada y se realizará una puesta en común en forma de debate.


• Reflexión final: ¿Cuál fue la solución más interesante que encontraste para reciclar la basura informática? ¿Por qué crees que es importante implementar estas soluciones?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos aprendidos y las soluciones