Comunicación y representación técnica
Esau Vendrell
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: La gestión en los sistemas técnicos y aprender a elaborar páginas web básicas con HTML.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Plan de clase:
Sesión 1:
- Inicio: Presentar el problema a los estudiantes y contextualizarlo. Explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
- Desarrollo: Introducir el concepto de representación gráfica y cómo se utiliza en la comunicación técnica. Mostrar ejemplos de representaciones gráficas en diferentes áreas tecnológicas. Pedir a los estudiantes que realicen bocetos de representaciones gráficas relacionadas con el problema planteado.
- Cierre: Compartir y analizar los bocetos realizados por los estudiantes. Identificar las fortalezas y áreas de mejora en las representaciones gráficas. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito tecnológico.
Sesión 2:
- Inicio: Recordar el problema planteado en la sesión anterior. Presentar el concepto de gestión en los sistemas técnicos y su importancia en el desarrollo de producciones tecnológicas. Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre diferentes enfoques de gestión en sistemas técnicos y realicen una l