Comparación de características de letras en la escritura de nombres
raquel gutierrez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1: Comparación de características de letras en la escritura de nombres
Objetivo de la clase: Comparar las características de las letras en la escritura de nombres, enfocándose en las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
b. Presentación del objetivo de la clase: Comparar las características de las letras en la escritura de nombres.Desarrollo (30 minutos)
a. Actividad 1: Observación y clasificación (15 minutos)- Entregar a cada alumno un papel con diferentes nombres escritos.
- Pedirles que observen los nombres y clasifiquen las letras que poseen características similares.
- Guiar y apoyar a los alumnos durante la actividad.
b. Actividad 2: Comparación de características (15 minutos) - En grupos pequeños, los alumnos deberán comparar las características de las letras clasificadas en la actividad anterior.
- Cada grupo expondrá sus conclusiones y ejemplos frente a la clase.
Cierre (5 minutos)
a. Reflexión y síntesis de lo aprendido.
b. Asignación del trabajo para la siguiente sesión: Investigar sobre palabras que contengan las letras estudiadas.
SESIÓN 2: Cuidado de la ortografía en la escritura de nombres
Objetivo de la clase: Aplicar las características aprendidas en la comparación de letras para mejorar la ortografía en la escritura de nombres.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
a. Saludo a los alumnos y revisión del trabajo asignado en la sesión anterior.
b. Presentación del objetivo de la clase: Aplicar las ca