Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Emociones.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación sobre las emociones que experimentamos en nuestro entorno familiar.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de cómo se relaciona con la expresión artística de emociones.


• Presentación del problema a atender: Emociones y su importancia en la expresión artística.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentamos en nuestro entorno familiar.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de una emoción a cada grupo.


• Cada grupo deberá crear una breve escena teatral que represente la emoción asignada utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera lúdica.

Cierre:

• Presentación de las escenas teatrales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se relacionan con nuestro entorno familiar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre expresiones artísticas que reflejen emociones en diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve explicación so