Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Problema a atender: Nivel socioeconómico bajo, poco interés del aprendizaje, padres de familia ausentes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística.

Fase de desarrollo:

• Lectura en pareja de diferentes textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la preservación de las lenguas y su impacto en las prácticas sociales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se han producido cambios lingüísticos y culturales a lo largo del tiempo.

Fase de desarrollo:

• Análisis en grupos pequeños de textos en inglés que ejemplifiquen estos cambios lingüísticos y culturales.


• Discusión en parejas sobre los impactos positivos y negativos de estos cambios en la sociedad.

F