Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Enrique Zúñiga- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Las reacciones químicas
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de creatividad por parte de los alumnos y compromiso en la realización de las actividades.
Enfoque de Artes y experiencias estéticas e Inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de modelos tridimensionales y ecuaciones químicas.
- Lista de cotejo de participación y compromiso en actividades grupales.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción al tema de las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.
- Plantear el problema de la falta de creatividad y compromiso en las actividades.
- Mostrar ejemplos de ecuaciones químicas y modelos tridimensionales relacionados con las reacciones químicas.
- Motivar a los alumnos a expresar sus ideas previas sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo diferentes sustancias químicas y materiales de laboratorio.
- Pedir a los grupos que realicen mezclas de las sustancias y observen las posibles reacciones químicas que se produzcan.
- Fomentar la creatividad en la observació