Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la entrega de tareas a tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación del mensaje impreso. 2) Cuestionario de retroalimentación sobre la importancia de la vida saludable.

Fases de cada sesión:

1. Sesión 1:
   Inicio: Introducción al tema de la importancia de la vida saludable y su relación con los medios de comunicación. Planteamiento del problema "Entrega de tareas a tiempo". Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen. Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios. Discusión sobre los elementos necesarios para elaborar un mensaje efectivo.
   Cierre: Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación y seleccionar uno para analizar en la siguiente clase.

   
   



2. Sesión 2:
   Inicio: Revisión de los ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación seleccionados por los alumnos. Discusión sobre las características de los mensajes y su efectividad.
   Desarrollo: Trabajo en grupos para analizar un mensaje seleccionado y i