Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

LAURA RACHEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Explicación del tema y objetivo de la clase.



  • Actividad 1: Análisis de anuncios publicitarios impresos (15 minutos):



    • Entrega de anuncios publicitarios impresos a los estudiantes.

    • Los estudiantes deberán observar detalladamente los anuncios y responder las siguientes preguntas:

      1. ¿Cuál es el producto o servicio ofrecido?

      2. ¿A quién está dirigido el anuncio?

      3. ¿Cuáles son las características principales del producto o servicio?

      4. ¿Qué estrategias publicitarias se utilizan en el anuncio?

      5. ¿Cuál es la función principal del anuncio?





  • Actividad 2: Análisis de anuncios publicitarios electrónicos (20 minutos):



    • Proyección de anuncios publicitarios electrónicos.

    • Los estudiantes deberán observar detalladamente los anuncios y responder las mismas preguntas de la actividad anterior.



  • Reflexión (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de las actividades.

    • Reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios y su influencia en las decisiones de compra.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Producción de anuncios publicitarios (30 minutos):

    • Los estudiantes formarán grupos de trabajo colaborativo.

    • Cada grupo deberá seleccionar un producto o servicio ofrecido en la comunidad.

    • Los estudiantes deberán diseñ