Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Reconocimiento de los cambios territoriales a través del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo específico: Identificar y comprender qué son los contextos sociales, naturales y territoriales.

Actividades:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que los alumnos se desenvuelven diariamente.


• Lectura de un texto informativo sobre los contextos sociales, naturales y territoriales.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de contextos sociales, naturales y territoriales en imágenes.

Sesión 2 (Investigación):

Objetivo específico: Indagar sobre los cambios y continuidades en los contextos sociales, naturales y territoriales a lo largo del tiempo.

Actividades:

• Organización de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre los cambios territoriales en su localidad.


• Recopilación de información a través de entrevistas a personas mayores de la comunidad o a través de fotografías o documentos históricos.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o un mural.

Sesión 3 (Análisis):

Objetivo específico: Analizar los cambios territoriales identificados y reflexionar sob