Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se calcula la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios utilizando la regla de la suma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de insuficiente desarrollo de conocimientos previos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por azar y probabilidad.


• Presentar una situación problemática en la que se deba calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes.


• Plantear preguntas guía para motivar la indagación, como ¿cómo podemos calcular la probabilidad en este caso? ¿qué factores influyen en la probabilidad?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y resolver la situación problemática planteada.


• Podrán utilizar diferentes recursos, como libros, internet y material manipulativo, para indagar sobre el tema.


• El docente estará disponible para guiar y proporcionar apoyo durante la indagación.

Fase de cierre:

• Los grupos compartirán sus conclusiones y soluciones a la situación problemática.


• El docente facilitará una discusión sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Se realizará una síntesis colectiva de los conceptos y procedimientos aprendidos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de revisión para recordar los conceptos de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con estos conceptos.


• Motivar la indagación planteando pregunta