Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando la sustentabilidad.

Marino Bañuelos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando la sustentabilidad.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la implementación de la cultura del reciclaje dentro de la escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los procesos técnicos y la importancia de la sustentabilidad en emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Se plantea el problema local relacionado con la falta de cultura del reciclaje dentro de la escuela.

  • Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones a esta problemática.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Se forman equipos de trabajo y se asigna a cada grupo una área de la escuela para analizar y detectar los problemas de falta de cultura del reciclaje.

  • Los equipos investigan sobre las posibles soluciones a estos problemas y plantean propuestas para emprendimientos artesanales o fabriles que puedan abordarlos.


Sesión 2:



  • Los equipos presentan sus propuestas y se realiza una discusión en clase sobre la viabilidad y la sustentabilidad de cada una.

  • Se promueve el debate y la reflexión sobre los diferentes enfoques y materiales que podrían utilizarse en los emprendimientos.


Sesión 3:



  • Los equipos eligen una propuesta para desarrollar y comienzan a planificar los pasos a seguir.

  • Se identifican los recursos y mat