Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo:
Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:

1. Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


2. Diálogo inicial: ¿Qué creen que son los derechos? ¿Por qué creen que es importante respetar los derechos de los demás?


3. Lectura de un cuento relacionado con los derechos de los niños.


4. Reflexión en grupo sobre el cuento y los derechos mencionados en él.


5. Elaboración de un cartel con los derechos de los niños para ser colocado en el aula.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:

1. Repaso de los derechos de los niños mencionados en el cartel.


2. Realización de una actividad grupal donde se planteen situaciones en las que los derechos de los niños son vulnerados.


3. Discusión de las situaciones planteadas y reflexión sobre posibles soluciones para respetar y hacer valer los derechos de los niños.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:

1. Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones en las que se están vulnerando los derechos de los niños.


2. Reflexión en grupo sobre las representaciones y las posibles acciones para solucionar los conflictos y hacer valer los derechos.


3. Elaboración de un mural con las soluciones propuestas.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividad:

1. Presentación de casos reales donde se han violado los derechos de los niños.


2. Debate grupal sobre la