El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

ana chaparro
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.


Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Aun no hay problemática.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación sobre la importancia del sostenimiento afectivo en el bienestar y desarrollo de los niños.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes situaciones de cuidado y afecto.

    • Preguntar a los alumnos qué emociones perciben en cada imagen.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas situaciones en su vida diaria.



  3. Juego de roles (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas.

    • Entregar tarjetas con diferentes situaciones de cuidado y afecto.

    • Cada pareja representará una situación y mostrará cómo se sienten al experimentarla.



  4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):



    • Comentar las experiencias vividas en el juego de roles.

    • Destacar la importancia del sostenimiento afectivo en el desarrollo de los niños.

    • Hacer preguntas para provocar la reflexión de los alumnos sobre cómo se sienten cuando reciben afecto y cuidado.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Recordar las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.

    • Resaltar la importancia del sostenimiento afectivo en el bienestar infantil