Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinario: Problemas familiares y su desarrollo motor

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen grupos y comenten situaciones en las que han mostrado empatía hacia otras personas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Realizar la actividad "Entrevistas a familiares" donde cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia sobre problemas familiares y cómo los han superado. Los alumnos deberán tomar notas durante la entrevista.


• Realizar una puesta en común de las entrevistas, donde cada alumno comparta lo que aprendió y destaque la importancia de la empatía en estos casos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de role play donde los alumnos representen situaciones en las que se requiere empatía, como conflictos familiares o problemas de salud.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades y oportunidades de mostrar empatía en estas situaciones.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica de expresión corporal donde los alumnos muestren diferentes form