Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: El significado de su nombre y la historia familiar

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Problemas de expresión oral

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes nombres (por ejemplo, fotos de personas famosas con sus respectivos nombres).


• Preguntar a los alumnos qué les sugieren esas imágenes y si conocen el significado de algunos de esos nombres.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que cada nombre tiene un significado y una historia detrás.


• Comentar la importancia de los nombres en nuestras vidas y cómo nos identifican en la comunidad.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Pedir a los alumnos que investiguen el significado de su propio nombre y la historia de cómo y por qué sus padres o familiares eligieron ese nombre.


• Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que realicen la investigación.

4. Reflexión (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que descubrieron sobre el significado de su nombre y la historia familiar relacionada con él.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior acerca del significado de su nombre y la historia familiar relacionada con él.

2. Introducción