Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Relatos de sucesos significativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción del tema de la clase: Relatos de sucesos significativos.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que hayan ocurrido en la vida de los alumnos. Anotar las ideas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Presentación de la literatura mexicana y sus grandes autores. Mencionar a Carlos Fuentes, Juan Rulfo y Octavio Paz.


• Explicar la importancia de la literatura como una forma de expresión cultural.


• Mostrar ejemplos de relatos de sucesos significativos en inglés, ya sea a través de textos o videos cortos.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar un suceso significativo familiar, escolar o comunitario. Cada grupo deberá elegir uno de los sucesos mencionados en la lluvia de ideas y realizar una investigación sobre el mismo.


• Proveer recursos y materiales necesarios para la investigación (libros, internet, etc.).


• Dar instrucciones claras sobre los criterios que deben incluir en su investigación (fecha, lugar, personas involucradas, importancia del suceso, etc.).

Fase 3: Cierre

Duración: 10 minutos

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase en forma de una reflexión escrita en ing