Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los nombres de los alumnos y su importancia.


• Actividad de reconocimiento de nombres más largos o cortos que el suyo.


• Juego de encontrar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Realización de una lista de los nombres de los alumnos con sus respectivas iniciales.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de nombres con iniciales.


• Conversación sobre los diminutivos de los nombres y su uso.


• Actividad de encontrar el diminutivo de los nombres de los alumnos.


• Creación de tarjetas con los nombres de los alumnos y sus diminutivos.


• Juego de emparejar las tarjetas con los nombres completos y los diminutivos correspondientes.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad de escritura de los nombres de los alumnos utilizando un alfabeto móvil.


• Juego de formar palabras usando el alfabeto móvil.


• Registro de las palabras formadas por los alumnos en una lista.

Sesión 4:

• Revisión de la lista de palabras formadas por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de formar palabras y cómo se relaciona con la escritura de los nombres.


• Actividad de escritura de frases simples utilizando las palabras formadas