Historia personal y familiar en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar en la comunidad

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo (PDA): Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar, así como la historia de la comunidad donde vivimos. Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y sucesos relevantes de sus vidas.


• Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2 (20 minutos): Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos importantes y lo dibujen o representen en forma de imagen. Proporcionarles los materiales necesarios.


• Cierre (5 minutos): Conversar en grupo sobre los dibujos o imágenes creados y su importancia en la historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Introducción (10 minutos): Recordar la importancia de conocer la historia de la comunidad donde vivimos y cómo esto nos ayuda a valorar nuestras raíces y a entender nuestro entorno.


• Actividad 1 (15 minutos): Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de su comunidad. Pueden entrevistar a sus familiares, buscar información en libros o en internet.


• Actividad 2 (20 minutos): En parejas o grupos pequeños, los alumnos compartirán la información recopilada y crear