Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Lupitah Dávila
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA):
Localizar y describir las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: DESCONOCEN DE HISTORIA


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):
    Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes. Explicar la importancia de valorar y respetar las costumbres, tradiciones y formas de vida de diferentes culturas.



  • Actividad de inicio (15 minutos):
    Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen algunas culturas y pueblos que conozcan. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (15 minutos):
    Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un continente diferente a cada grupo. Cada grupo investigará sobre las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de los pueblos y culturas de ese continente. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes realicen sus investigaciones.



  • Puesta en común (5 minutos):
    Cada grupo compartirá brevemente las características que han encontrado sobre los pueblos y culturas de su continente. Fomentar el diálogo y la interacción entre los grupos.



  • Cierre (5 minutos):
    Reforzar la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vida de diferentes cultu