Características del entorno natural y sociocultural

BRENDA NAHOMI GUADERRAMA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros, a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: Justicia


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  1. Saludo y presentación de la clase (5 minutos)



  • Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo y acogedor.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Mostrar imágenes representativas de diferentes lugares naturales de México.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que observan en las imágenes y sus características.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las características del entorno natural y sociocultural.

  • Relacionar el tema con el problema transversal de justicia, explicando cómo el conocimiento de las características naturales de diferentes lugares ayuda a comprender y valorar la diversidad y la importancia de cuidar el medio ambiente.



  1. Actividad de exploración (20 minutos)



  • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con el nombre de un lugar natural de México (desierto, selva, arrecife de coral, manglar, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre el lugar asignado utilizando libros o recursos digitales.

  • Los alumnos deberán identificar y anotar las característi