Azar y Probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y Probabilidad
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que intervenga el azar en su vida cotidiana.


• Promover una reflexión inicial sobre el tema, planteando preguntas como: ¿Qué entendemos por azar? ¿En qué situaciones creemos que el azar puede influir? ¿Qué creemos que significa probabilidad?

Fase de Desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre el concepto de azar y probabilidad, utilizando ejemplos concretos y sencillos.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes experimenten con el azar, como lanzar una moneda o un dado, y analizar los resultados obtenidos.


• Promover preguntas reflexivas durante el desarrollo de las actividades, como: ¿Qué resultados podríamos obtener al lanzar una moneda? ¿Cuáles son las posibilidades? ¿Cómo podemos calcular la probabilidad de obtener cada resultado?

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en las actividades, enfatizando la importancia de la experimentación y el análisis de datos en el estudio del azar y la probabilidad.


• Plantear a los estudiantes un desafío para la próxima sesión: pensar en situaciones de la vida cotidiana en las que puedan aplicar los conceptos aprendidos sobre azar y probabilidad.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Pedir a los estudiantes que compartan las situaciones que pensaron como desafío de la sesión anterior, en las que se pueda aplicar el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una selección de algunas de estas situaciones y plantearlas como casos de estudio para la sesión.

Fase de Desarrollo