Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Higiene y presentación personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor estético y la belleza en la naturaleza.
Fase de inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la belleza en la vida cotidiana y cómo se relaciona con la higiene y presentación personal.
Fase de desarrollo: Realizar una actividad de observación de la naturaleza en el entorno escolar. Cada alumno deberá elegir un objeto o paisaje de la naturaleza y dibujarlo en su cuaderno de arte. Posteriormente, compartirán sus dibujos y expresarán lo que les parece bello de cada uno.
Fase de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar la belleza en la naturaleza y cómo puede influir en nuestra vida cotidiana y bienestar personal. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.
Fase de inicio: Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior. Reflexión sobre la relación entre la belleza estética y las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
Fase de desarrollo: Realizar una vis