Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no han explorado textos literarios que reflejen o se relacionen con prácticas sociales de México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la literatura para conocer otras realidades.


• Presentación del problema: "¿Qué textos literarios conocemos que aborden las prácticas sociales de México y el mundo?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de algunos textos literarios tradicionales y contemporáneos que aborden prácticas sociales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios mencionados.


• Indagación en grupos sobre uno de los textos presentados, buscando información adicional sobre el autor, contexto histórico y social, y temáticas abordadas.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la literatura para comprender y reflexionar sobre las prácticas sociales.

Sesión 2
Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Crear un texto narrativo, poético, dramático o guion para audiovisual que refleje una situación real o ficticia relacionada