Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1: Explorando los movimientos en diferentes espacios

Objetivo de la sesión: Los alumnos coordinarán movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Duración: 45 minutos

Recursos: Espacio amplio y seguro, colchonetas, aros, cuerdas, pelotas, conos, música.

Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la actividad física.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de moverse y practicar actividad física para mantenerse saludables.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración corporal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a moverse libremente por todo el espacio.
   
   
   • Proponer diferentes desafíos de movimiento, como saltar, correr, girar, gatear, etc.
   
   
   • Observar y registrar las diferentes formas de movimiento que los alumnos utilizan.
   
   
   
   



3. Juego de obstáculos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar una serie de obstáculos con colchonetas, aros, cuerdas y conos.
   
   
   • Explicar a los alumnos que deberán superar los obstáculos utilizando diferentes movimientos.
   
   
   • Dar libertad a los alumnos para que busquen sus propias estrategias de movimiento.
   
   
   • Observar y brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Representaciones colectivas (5 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y asignarles una temática para una representación colectiva.
   
   
   • Por ejemplo, un grupo podría representar una escena de la naturaleza, otr