Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la lectura de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Presentación oral sobre la interpretación de datos en un histograma.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema de la deserción escolar y su importancia en la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la deserción escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una causa de la deserción escolar para investigar.


• Cada grupo debe recolectar información relevante sobre la causa asignada.


• Los grupos deben registrar la información en un cuadro o tabla.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe compartir la información recolectada y registrarla en una gráfica poligonal.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la información recolectada y la gráfica poligonal de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de histogramas y su utilidad para representar datos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes una base de datos ficticia sobre deserción escolar.


• Los estudiantes deben construir un histograma utilizando la información de la base de datos.


• Cada estudiante debe interpretar la información del histograma y escribir una conclusión sobre la deserción escolar.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las conclusiones y discutir s