Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos por conocer su comunidad y país.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de conocer la historia, celebraciones y patrimonio cultural de su comunidad y país.


2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún monumento, zona arqueológica, museo o casa de cultura de su comunidad.


3. Mostrar imágenes de diferentes lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país.


4. Promover una discusión en grupo sobre los lugares mostrados, preguntando qué saben o qué les gustaría saber sobre ellos.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un lugar de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país.

Sesión 2:
Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento de lugares de relevancia cultural e histórica.

Actividades:

1. Dar tiempo a los alumnos para que compartan la información que encontraron durante su investigación.


2. Realizar una lista en el pizarrón con los lugares mencionados por los alumnos.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre uno de los lugares mencionados.


4. Proporcionar recursos como libros, internet o materiales de consulta para que los alumnos puedan investigar.


5. Cada grupo deberá preparar una presentación sobre el lugar que investigaron, incluyendo información sobre su historia, importancia cultural