El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Literatura de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y repaso de contenidos previos relacionados con emociones y sentimientos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la literatura mexicana.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la literatura mexicana y sus autores reconocidos internacionalmente.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto breve sobre los autores mencionados.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la literatura mexicana y su reflejo en la sociedad.


• Presentación de imágenes relacionadas con la escuela y la comunidad para generar una lluvia de ideas sobre emociones y sentimientos asociados a ellas.


• Explicación del objetivo de realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones sobre las emociones y sentimientos relacionados con la escuela y la comunidad.


• Formación de parejas para practicar las entrevistas en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por las parejas.


• Reflexión sobre las emociones y sentimientos compartidos por los entrevistados.


• Tarea: Investigar sobre un autor de literatura mexicana y preparar una breve presentación para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la clase