Procesos técnicos en Aula

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en Aula

Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no siguen un proceso en su vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de los procesos técnicos en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Formar grupos y asignarles diferentes sistemas técnicos para analizar (por ejemplo, un sistema de transporte o un sistema de comunicación). Cada grupo deberá identificar los elementos que interactúan en ese sistema, como formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.


• Actividad de cierre: Los grupos presentan sus análisis y se genera una discusión grupal sobre los vínculos entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Breve repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los aprendizajes adquiridos.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben diseñar un sistema técnico para solucionar un problema cotidiano. Por ejemplo, diseñar un sistema de riego automático para un jardín. Los alumnos deben tener en cuenta los elementos que interactúan en el sistema, así como su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Actividad de cierre: Los grupos comparten sus diseños y se genera una discusión sobre la importancia de seguir procesos técnicos en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación de di